SŁONECZKA
Ramowy Rytm Dnia
7.30 – 8.30
Schodzenie się dzieci. Swobodna działalność dzieci. Indywidualna praca z dzieckiem – wyrównywanie szans edukacyjnych. Zabawy ruchowe. Religia- wtorek8.30 - 8.45
Ćwiczenia poranne.8.45 – 9.00
Przygotowanie do śniadania – zabiegi higieniczne i porządkowe9.00 – 9.30
Śniadanie. Wdrażanie nawyku właściwego zachowania się przy stole.9.30 – 10.30
Zajęcia kierowane przez nauczyciela mające na celu rozwijanie aktywności w czterech obszarach- społecznym, poznawczym, emocjonalnym i fizycznym dostosowanie do sytuacji w grupie. Zajęcia niekierowane. Obserwacja dzieci10.30 – 10.55
Zabawy ruchowe, ćwiczenia zapobiegające wadom postawy10.55 – 11.00
Przygotowanie do II śniadania – zabiegi higieniczne.11.00 – 11.15
II śniadanie.11.15 – 12.45
Pobyt na świeżym powietrzu - zabawy ruchowe, w tym z przyborami, obserwacje przyrodnicze w ogrodzie przedszkolnym oraz spacery i wycieczki w terenie. Wdrażanie do poszanowania przyrody i własności społecznej. W czasie niepogody diagnoza, obserwacja i twórczo organizowana przestrzeń, która ma na celu rozwój dzieci poprzez włączenie do zabaw i doświadczeń przedszkolnych potencjał w nich tkwiący(zajęcia kierowane przez nauczyciela oraz niekierowane - inspirowane przez dzieci).12.45-13.00
Przygotowanie do obiadu – zabiegi higieniczne, czynności porządkowe. Po przyjściu ze spaceru lub placu przedszkolnego doskonalenie czynności rozbierania się i dbania o porządek w swojej szafce.13.00 – 13.30
Obiad. Doskonalenie umiejętności posługiwania się sztućcami, przestrzeganie zasady nie rozmawiania podczas spożywania posiłków, utrwalanie nawyków higienicznych.13.30 – 13.50
Odpoczynek (słuchanie muzyki, bajek, opowiadań).13.50 – 14.20
Ćwiczenia z zakresu rozwijania mowy dzieci i koordynacji wzrokowo ruchowej. Ćwiczenia ruchowe.14.20 – 15.00
Zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci. Twórcza aktywność dziecka – zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia dzieci. Wspomaganie rozwoju mowy, ćwiczenia rozwijające narządy artykulacyjne.15.00 – 15.30
Rozchodzenie się dzieci- wdrażanie do utrzymania porządku w sali po zakończonej zabawie. Indywidualna praca z dzieckiem. Kontakty indywidualne z rodzicami..
Podstawa programowa realizowana od godz.8.30 do godz. 13.30
.